Professionalisierung

Entwicklung verstehen – anregen – begleiten

Wie entsteht professionelle Handlungskompetenz, und wie kann ihre Entwicklung gezielt angeregt, reflektiert und begleitet werden?

Professionalisierung ist kein Zustand, den man irgendwann erreicht. Sie ist ein fortlaufender Entwicklungsprozess.

Professionelles Können entsteht, wenn Erfahrungen reflektiert, Wissen erweitert, Routinen hinterfragt und neue Handlungsmöglichkeiten erprobt werden.

Was sich verändert

Professionalisierung lässt sich immer weniger als Erwerb eines abgeschlossenen Bestands an Wissen und Methoden verstehen. Lehrkräfte und Fachleitungen entwickeln ihre professionelle Handlungskompetenz über Erfahrungen, Reflexion und fortlaufendes Lernen.

Kompetenz entwickelt sich

Professionelles Können entsteht schrittweise. Erfahrungen werden verarbeitet, Routinen aufgebaut, Überzeugungen überprüft und Handlungsmöglichkeiten erweitert.

Reflexion wird handlungsbezogen

Reflexion ist mehr als das nachträgliche Besprechen von Unterricht. Sie verbindet Wahrnehmung, fachliches Wissen, Entscheidungen und zukünftiges Handeln miteinander.

Entwicklung wird kontinuierlich

Professionalisierung endet nicht mit dem Vorbereitungsdienst. Die Fähigkeit, das eigene Handeln zu beobachten, gemeinsam zu lernen und neue Herausforderungen produktiv aufzunehmen, bleibt Teil des Berufs.

Beiträge zu Professionalisierung